培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神，首先要使孩子具有獨(dú)立的勇氣。過(guò)于羞怯膽小的孩子，成人后往往缺乏探索創(chuàng)新的激情和戰(zhàn)勝一切的豪情，難以擺脫對(duì)他人的依賴。其實(shí)，“初生牛犢不怕虎”。盡管生性氣質(zhì)有所不同，但孩子天生具有探索的好奇心和不知天高地厚的傻勁兒，羞怯和懦弱往往是后來(lái)家長(zhǎng)在撫養(yǎng)孩子的過(guò)程中有意無(wú)意給予孩子的過(guò)多保護(hù)形成的。孩子幼小時(shí)，家長(zhǎng)生怕孩子受傷，因此謹(jǐn)小慎微，限制孩子的活動(dòng)范圍。孩子一有新花樣，家長(zhǎng)就面色緊張，“當(dāng)心”“危險(xiǎn)”“別亂動(dòng)”成了口頭禪。家長(zhǎng)還經(jīng)常嚇唬孩子，讓他們學(xué)乖聽(tīng)話。生性活躍倔強(qiáng)的孩子可能把父母的警告當(dāng)耳旁風(fēng)，但生性敏感溫順的孩子，從家長(zhǎng)的種種“禁止”的信號(hào)中，感受到危險(xiǎn)，立刻心生怯意，止步不前。長(zhǎng)此以往，就容易形成膽怯的性格。

  孩子真的變膽小了，家長(zhǎng)又不愿意了。一個(gè)勁的逼迫孩子勇敢，殊不知，這樣反而容易強(qiáng)化孩子的怯懦。家長(zhǎng)看見(jiàn)別的孩子大方活潑，或批評(píng)：“看人家多神氣，你跟個(gè)木頭似的。”或嘆氣：“唉，就你膽小。”這樣“定位”式的評(píng)語(yǔ)特別容易傷孩子的自尊和自信。孩子還會(huì)因此確信自己天生膽小，無(wú)可奈何，從而更不愿意主動(dòng)嘗試，大膽闖蕩了。

  那么如何培養(yǎng)孩子的勇氣呢？對(duì)不同個(gè)性的孩子應(yīng)該運(yùn)用不同的辦法，但下面的基本原則是共同的。

  (1)放心。孩子有自我保護(hù)的本能。一般來(lái)說(shuō)，孩子自己是很小心的，你只需要把握大的安全尺度就行了。規(guī)定一些絕對(duì)的禁區(qū)，告訴孩子日常生活的安全常識(shí)，教孩子一些自我保護(hù)的技能。孩子不可能永遠(yuǎn)生活在你的庇護(hù)傘下，孩子偶爾吃點(diǎn)苦頭，有益無(wú)害。

  (2)放手。讓孩子放開(kāi)手腳地去玩。讓孩子進(jìn)入各種各樣的場(chǎng)合，接觸各種各樣的朋友。讓孩子找到自己感到放松自如的朋友圈子。在寬松的環(huán)境中，孩子容易有釋放自己，表達(dá)自己的愿望和勇氣。在同伴的帶動(dòng)下，孩子也容易變得活躍大膽起來(lái)。

  (3)放松。即使有一點(diǎn)危險(xiǎn)，你也別大驚失色或喋喋不休囑咐沒(méi)完。在戶外活動(dòng)時(shí)，離孩子遠(yuǎn)一點(diǎn)兒看著，別讓你的緊張情緒傳染給孩子。不要責(zé)備孩子的膽小，也別因此擔(dān)憂孩子的前途。除了孩子的個(gè)性因素，很大程度上是你自己使孩子變得過(guò)于謹(jǐn)慎，那么，你也一定能想出辦法幫助孩子找回勇氣。但要有耐心，千萬(wàn)別急躁。

  (4)放權(quán)。讓孩子做些力所能及的事，從擦桌子、掃地、洗襪子開(kāi)始。孩子逐漸感到自己是有能力的，就會(huì)越來(lái)越有信心，越來(lái)越膽大。給孩子提供獨(dú)立處理問(wèn)題的條件，比如，讓孩子自己準(zhǔn)備郊游的食品，星期天當(dāng)一次家。模擬訓(xùn)練如何應(yīng)付緊張狀態(tài)和緊急情況。讓孩子回答遇到外出迷路、突然生病、遭劫等情況時(shí)該怎么辦。教孩子在公開(kāi)演講時(shí)保持鎮(zhèn)靜的技巧。心理上和技術(shù)上有了準(zhǔn)備，孩子的恐懼、羞怯就會(huì)減弱。

  一天，媽媽帶3歲的思思去游樂(lè)場(chǎng)玩，一進(jìn)門，媽媽就自言自語(yǔ)：“呦，都是些大孩子玩的東西嘛。”思思想爬那個(gè)帶鐵索橋的滑梯，媽媽一邊攙著女兒往滑梯走，一邊說(shuō)：“那橋晃晃悠悠的，你可能會(huì)害怕的。不過(guò)沒(méi)事，媽媽在旁邊保護(hù)你。”思思又看了看鐵索橋，止步不前了。兩個(gè)小時(shí)，思思只玩了搖椅、秋千、翹翹板和滑梯。

  又一天，思思跟爸爸去游樂(lè)場(chǎng)回來(lái)，興奮地告訴媽媽：“我今天走鐵索橋了！我把游樂(lè)場(chǎng)里的東西全玩了一遍。”媽媽很高興，轉(zhuǎn)身對(duì)思思爸爸說(shuō)：“陪孩子一下午，你一定累壞了。”“一點(diǎn)兒不累，我就坐一邊兒看著?？此q豫，我才過(guò)去教她怎么玩。這小丫頭挺靈，一學(xué)就會(huì)。”媽媽臉色變了：“那你也太膽大了，你就不怕孩子摔了？”“怎么會(huì)，周圍我都看了，保護(hù)設(shè)施挺好，里面的孩子也很有秩序，沒(méi)什么大問(wèn)題。”思思也在一邊插嘴：“我不會(huì)摔跤的，我手抓得緊緊的，看著腳底下，不怕的。”媽媽無(wú)話可說(shuō)，她想自己可能太謹(jǐn)慎了。

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